Wiki som undervisnings- og arbeidsrom? mai 10, 2007

Hva er dette? Hvordan i all verden skal jeg finne noe positivt her? Det er jo bare ett eneste rot….Dette kan jeg aldri servere mine elever det er nå helt sikkert! Dette var min spontane reaksjon når jeg først åpnet opp nettsiden til Berkley studiet om deltakende media. Jeg lukket den raskt…..Etter det har jeg derimot vært innom flere ganger bare for å se om den ble mindre ”skummel”….det gjorde den overraskende ikke…det vil si før jeg virkelig brukte tid på å forstå oppbygningen i den. Da oppdaget jeg deler som jeg faktisk mener er utrolig bra.
                                                                                                                                                                                                                 Selve utformingen av siden liker jeg altså ikke. Liten skrift, mange linker og rotete inndeling av siden imponerer ikke. Når en derimot går inn og ser på inndelingen av temaet og det som ligger der inne kan en fort bli fascinert:Første del består av elevenes og lærernes hovedsider. Her defineres oppgaven med tydelige krav, mål og kriterier for vurdering. Her finner en presentasjonssider for elevene med linker til notater de har tatt under forelesninger, spørsmål de ønsker å få svar på, samt blogg. Det jeg syntes var ekstra bra i denne delen var refleksjonssiden lærerne hadde satt opp der de skriver litt omkring hvordan de opplever undervisningen. Her får elevene en ærlig observasjon av timen og deres deltakelse sett fra underviserens side.                                                                                                                                                                                                                                                                                                 I den andre hovedinndelingen (slik jeg ser det) finner vi de forskjellige forelesningsplanene med opplysninger om forelesere, gjesteforelesere og selvsagt tema. I hver av disse igjen finnes en oppsummering eller introduksjon til temaet for timen. I tillegg finnes en detaljert inndeling av timen, samt de oppgavene og artiklene en forventer at elevene skal gjøre den dagen eller til neste gang. Her er all informasjon og ressurser samlet på ett sted. Veldig praktisk faktisk! Det gir en veldig fin oversikt over oppbygningen av faget gjennom kursets varighet og gjennom hver time. Veldig enkelt å forholde seg til for elever ettersom det er så detaljert. I tillegg så er det mange linker her for de som ønsker å gå i dybden på ting…..Mye bra her som jeg er villig til å prøve, men trenger vi i tillegg læringsplattform undrer så jeg?                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   Jeg har også sett etter andre eksempler der wiki er brukt i undervisningssammenheng. Mye rot her og, men kjekke å bruke som idègrunnlag. Så langt har jeg funnet følgende  sider:
                                                                                                                

· http://schools.wikia.com/wiki/Center_of_Mass (fysikkressurs)
  http://schools.wikia.com/wiki/Main_Page (hovedsiden til den over)
· http://holicong.wikispaces.com/
· http://linden8.blogspot.com/

Er it`s learning alt vi trenger? mai 4, 2007

I artikkelen ”Social software” av Christian Dalsgaard diskuteres det hvorvidt læringsplattformer som it`s learning kan sees på som noe annet enn et administrativt verktøy eller om det er en fullgod læringsarena for våre elever. Selv mener jeg at læringsplattformer av typen ITSL kun egner seg til å organisere lærestoff og annen informasjon på. Den er derimot veldig god på akkurat dette.

                                                                                                                                                                                                                Selv om bruken av ITSL er ny for meg ser jeg mange muligheter her både for meg og for mine elever, spesielt når det gjelder dette med å og få oversikt over de forskjellige fagenes karakterer, innhold, fravær, innleveringer etc. Økt åpenhet eller bedre oversikt som ITSL gir, tror jeg i lengden vil være med på å bedre kommunikasjonen mellom lærere og elever. Nå blir det nemlig enklere for de som ønsker å følge med på sin egen utvikling                                                                                                                                       

(Jeg kan her nevne at Hordaland fylket dessverre har gått inn for å bruke 2 ulike systemer for organisering: Skolearena skal brukes til fravær og karaktersetting mens resten skal foregår på ITSL. Ikke bra! Dette fører til merarbeid for lærere og forvirring hos elever.)          

                                                                                                                                                                                                                                                                                             

ITSL finnes nå med tilleggsmuligheter som blogg, konferansemuligheter og wiki liknende verktøy som prosessorienterte dokumenter. Alt dette finner jeg veldig positivt og jeg kommer derfor til å ta det i bruk i mine fag. Mange av disse verktøyene er jo også nyttige i innlæringen av samarbeidsteknikk og det å lære å gi konstruktiv kritikk noe som alle elever trenger trening i……Selv om jeg kommer til å benytte meg av det som finnes på ITSL, mener jeg likevel at svaret på spørsmålet i overskriften er nei. Jeg mener det er viktig å gi elevene mine en innføring i de verktøyene og mulighetene (samt informasjonsmengden) som ligger utenfor læringsplattformene. Læringsplattformer eller andre interne informasjonsrom vil endre seg etter hvor elevene studerer eller arbeider. Verktøyene som befinner seg utenfor disse områdene blir derfor noe som er “konstant” og som kan benyttes av elevene uansett hva de i fremtiden må forholde seg til. Ved å benytte seg av wiki, diskusjonsforumer og delingskulturer vil elevene over tid altså kunne bygge seg opp et oversiktlig nettverk som de kan benytte seg av fremover. Det er også en unik mulighet å lære dem å finne frem i en jungel av informasjon.    

                                                                                                                                                                                                                            Det må sies at det som finnes av såkalt social software ikke er laget spesifikt til bruk i pedagogisk sammenheng. Det vil derfor være opp til oss lærere og vise elevene hvordan vi best kan bruke slike verktøy for å oppnå egen læring. Vi lærere må også diskutere oss frem til når i pensum slike verktøy er hensiktsmessige å bruke. (Her bør det være duket for mange interessante og viktige diskusjoner i de forskjellige faggruppene…..). Uansett; når verktøyet tas i bruk betyr dette at elevene i større grad involveres i faget og i sin egen læring. Vi vet alle at den beste læringen skjer når elever selv deltar i innhenting og behandling av informasjonen. Om jeg som lærer legger ut alt jeg har av informasjon på ITSL, vil nok dette være til hjelp for noen elever, men det betyr ikke at noe læring skjer hos elevene.

                                                                                                                                                                                                 Informasjonen som elevene samler opp gjennom året bør organiseres etter hvert ett eller annet sted. Netvibes, wiki og andre nettsteder kan brukes til slikt arbeid, men personlig mener jeg det beste området er læringsplattformen. Dette vil da være likt for alle elevene noe som igjen gjør det enklere for oss lærere. Det er jo tross alt vi som mest sannsynligvis blir nødt til å lære dem hvordan de best kan organisere all informasjonen sin…..vi vet jo at ikke alle er like flinke til å rydde…

mikroskrift? mai 1, 2007

Selv irriterer jeg meg over informasjon som er skrevet tett i tett og med liten skrift….Nå har jeg derimot klart det sjøl…..Her trenger jeg hjelp!
Jeg har prøvd det meste, men ingenting skjer….Derfor tragisk utforming på postene mine…..Kan noen forklare meg hvordan jeg skal få større skrift her inne?

Sport på tv…. mai 1, 2007

Unnskyld meg, men har ikke TV2 nettopp startet opp en hel haug med kanaler? Blant annet sportskanal……kan noen da fortelle meg vitsen med å sende fotball en hel lørdagskveld på hovedkanalen? Det er kanskje til hjelp for de som ikke har kabel og liker sport, men det er til irritasjon for mange av oss andre…….du spør kanskje ; hva gjør hun hjemme på en lørdagskveld? Det gjorde jeg den kvelden og….